Margareta, A., Huda, N., & Syafmen, W. (2025). Pengaruh Model Contextual Teaching Learning dan Problem Based Learning dengan Open Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 5(1), 236–246. https://doi.org/10.51574/kognitif.v5i1.2838