Margareta, A. et al. 2025. Pengaruh Model Contextual Teaching Learning dan Problem Based Learning dengan Open Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika. 5, 1 (Mar. 2025), 236–246. DOI:https://doi.org/10.51574/kognitif.v5i1.2838.