Rachman, A.B.R. and Nuriadin, I. 2022. Peningkatan Kemampuan Numerasi Peserta Didik dengan Model Problem Based Learning dan Pendekatan TPACK. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika. 2, 2 (Dec. 2022), 81–93. DOI:https://doi.org/10.51574/kognitif.v2i2.522.