Vini, V. et al. 2025. Pengembangan e-Modul Berbasis Understanding by Design Berdasarkan Cognitive Load Theory untuk Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Matematis. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika. 5, 1 (Mar. 2025), 368–382. DOI:https://doi.org/10.51574/kognitif.v5i1.2791.