Hanifah, H. 2024. Keunggulan Modul Ajar Matematika Berdifferensiasi oleh Mahasiswa Kelas Pembelajaran Mikro . Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika. 4, 4 (Dec. 2024), 1519–1530. DOI:https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i4.2169.