Nur, M.A. 2024. Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika. 4, 1 (May 2024), 151–160. DOI:https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i1.1409.