Wahdaniah, Syamsuddin, A. and Sirajuddin (2021) “Pengaruh Model Conseptual Understanding Procedures Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Sekolah Dasar”, Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(1), pp. 1–14. doi: 10.51574/judikdas.v1i1.162.