Wahdaniah, Agustan Syamsuddin, and Sirajuddin. 2021. “Pengaruh Model Conseptual Understanding Procedures Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Sekolah Dasar”. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia 1 (1):1-14. https://doi.org/10.51574/judikdas.v1i1.162.