Wahdaniah et al. 2021. Pengaruh Model Conseptual Understanding Procedures Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia. 1, 1 (Dec. 2021), 1–14. DOI:https://doi.org/10.51574/judikdas.v1i1.162.