Latif, M. I., Ilhamsyah, I. and Quraisy, A. . (2024) “Pengaruh Pendekatan Etnomatematika Budaya Toraja melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa ”, Hybrid: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains, 3(2), pp. 1–10. doi: 10.51574/hybrid.v3i2.2807.