PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MEDIA ALPABHET CARD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SDN JENETALLASA KECAMATAN PALANGGA KABUPATEN GOWA
Keywords:
Kemampuan membaca Permulaan, Media Alpabhet Card.Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan menggunakan media kartu huruf pada murid Kelas I SDN Jenetallasa Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang mencakup empat kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah murid Kelas I SDN Jenetallasa Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa sebanyak 18 murid yang terdiri atas 8 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes (evaluasi), dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil Penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan murid Kelas I SDN Jenetallasa Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa. Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata membaca permulaan pada siklus I sebanyak 55 dan yang tuntas 4 murid atau 22,2 %, dan skor rata-rata kemampuan membaca permulaan murid pada siklus II meningkat menjadi 82,2 dan yang tuntas sebanyak 18 murid atau 100%. Disamping itu juga, data hasil observasi disetiap siklus menunjukkan adanya perubahan sikap murid kearah positif. Berdasarkan hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan murid Kelas I SDN Jenetallasa Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa dapat ditingkatkan melalui media Alpabhet Card.
References
Ayunopiasari. 2021. Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas 1 melalui Media Kartu Huruf di SD Negeri Gandekan Surakarta. Jurnal Pendidikan\Tambusai Vol 5 no 3. file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/astuti,+523.+Ayu+9364-9367.pdf
Bahri, Aliem. 2015. Keterampilan Bahasa dan Sastra Indonesia SD. Makassar: Universitas Muhammadiyah
Damaiyanti, R., Satrijono, H., Hutama, F. S., Ningsih, Y. F., & Alfaris, R. (2021). Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Diterbitkan Oleh : Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar, 8(2), 75–87.
Fatoni, T. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Local Wisdom (studi kasus di TK Islam PAS Munqidzatun Nasyi’ah Desa Wilangan Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo). Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 14(01), 49–62.
Fitriyaningsih. (2021). Indonesian Journal of Primary Education Implementasi Program Literasi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Murid Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 5(1), 125–131.
Kadang, E. (2020). Kajian Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Makassar: Garis Khatulistiwa
Kawuryan, S. P. (2020). Karakteristik Murid SD Kelas Rendah dan Pembelajarannya. Pengabdian PPSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta, 3(c), 1–6.
Khaerunnisa. 2015. Pengaruh Media Alpabhet Card terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Murid Kelas I SD. Skripsi tidak dipublikasikan. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.
Koilmo, E. B. A., Mbuik, H. B., & Nitte, Y. M. (2020). Analisis Penggunaan Media Flash Card dalam Meningkatkan Motivasi Membaca Permulaan Pelajaran Bahasa Indonesia Murid Kelas 1 Sekolah Dasar Inpres Bertingkat Oebobo 2 Kupang. Jurnal Mahamurid Pendidikan Dasar, 2(2), 101–110.
Kumullah, R., Yulianto, A., & Ida. (2019). Peningkatan Membaca Permulaan Melalui Media Flash Card pada Murid Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 7(2), 36–42. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v7i2.30
Lestari, E. D., Apreasta, L., & Burhan, M. A. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Flash Card Terhadap Kemamuan Membaca Permulaan pada Anak Kelas 1 SD Negeri 01 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. CONSILIUMJournal : Journal Education and Counseling, 193–205.
Muslihah, A. N., Munfaati, S. B., Fadhilah, R. M., & Fathoni, T. (2024). PeranKepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Menggerakkan Inovasi Pendidikan: Strategi Dan Tantangan. Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration, 2(02), 1–9.
Pebrianti, D., & Rosidah, A. (2021). Kemampuan literasi membaca dengan menggunakan media big book di sekolah dasar. Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021, 547–553.
Sulfasyah, Munirah, Andi Waliyyan. (2020). Pengaruh Metode Shared Reading Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman dan Minat Baca Murid Kelas 6 Sekolah Dasar. Jurnal Sinestesia, Vol. 12, No. 2. file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/179-Article%20Text-342-1-10- 20221022.pdf
Syakur Abdan, Tarman, Wahyuni Sri. (2024). Peningkatan Kemampuan Membaca Ekstensif Melalui Metode SQ3R Murid Kelas IV SD Negeri Jonjo1 Kecamatan Parigi Kabupaten Gowa. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah Vol.3, No.2. https://journal-nusantara.com/index.php/J-CEKI/article/view/3012/2445
Wibowo, B. A., & Darsono, D. (2022). Community-Based Tourism Design to Develop a Historical Tourism Village in Yogyakarta. Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement, 3(1), 123–138.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Most read articles by the same author(s)
- Yuddin, PENGGUNAAN BUKU TULIS INDAH GARIS TIGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS 2 SD NEGERI JENETALLASA KECAMATAN PALLANGGA KABUPATEN GOWA , AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya: Vol. 3 No. 3 (2024): APRIL-MEI 2024
- Yuddin, PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBUAT KALIMAT SISWA KELAS II SD INPRES PABBENTENGANG KABUPATEN GOWA , AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya: Vol. 1 No. 6 (2022): DESEMBER-JANUARI 2023
